A civilização romana ;DD

Questões para o 3º Bimestre de 2010:
aaaaaaaaa até 29.09.10

Terceiro Tema: – A civilização romana– “As migrações bárbaras no Império Romano”

1 - Como podemos conhecer o mundo Romano ?
Graças a religiosos da Idade Média, que transcreveram milhares de escritos manualmente, temos acesso a documentos e obras dos mais diversos gêneros do mundo romano. Mas não é apenas com palavras que conhecemos o passado de Roma, também há objetos, pinturas, esculturas, edifícios, moedas, entre tantos outros.

2 - A história de Roma pode ser divida em três etapas. Quais são elas, quais seus limites cronológicos? Em qual delas os povos germânicos tornaram-se um problema para o governo romano? Por que razão ?
Roma pode ser dividida em: Monarquia (753 a.C. a 509 a.C.), República (509 a.C. a 27 a.C.) e Império (27 a.C. a 476 d.C.).
Os povos germânicos (denominados Bárbaros por alguns historiadores) tornaram-se um problema ao Império romano quando passaram a 'invadir' os limites das fronteiras de Roma. Com isso, o Império romano, já desestruturado, não resistiu e veio a ruínas.

3 - Procure explicar a razão pela qual o mundo romano era conhecido como o mundo da escrita.
O mundo romano ficou assim conhecido pelo fato da grande importância que eles atribuíram à escrita. Não usava-se a escrita apenas para registros, livros, cartas ou documentos burocráticos, mas também era comum o uso que inscrições em grandes edifícios e monumentos para que pudessem ser vistas a longa distância. Isso sem contar o fato de que a escrita é um dos, se não o mais, importante registro que se tem da história de Roma.

4 - Que críticas podem ser feitas à expressão ''invasões bárbaras'' como responsáveis pela queda do Império Romano ?
Logo ao ler esta expressão posso propor duas críticas. A primeira é o uso da palavra Bárbaro, que, em sua real concepção significa não-grego, depois não-romano, porém com o passar do tempo foi adquirindo um sentido negativo atribuído pelos romanos. E a palavra invasão nos passa a ideia de que em alguns dias vários germânicos instalaram-se em Roma tomando posse da mesma, o que é errado já que essa infiltração foi lenta e perdurou por séculos, sendo, na maioria das vezes, pacífica. Entretanto, houve episódios violentos e até sangrentos demais, aos quais os cronistas deram grande ênfase nos passando à impressão de que todos os outros foram semelhantes, o que não é verdade.

5 - Procure explicar porque para alguns historiadores é preferível chamas os povos que vão morar dentro das fronteiras de Roma de germânicos ao invés de bárbaros.
Como foi dito na questão anterior, esta expressão traz 'falhas' consigo, dando-nos uma impressão errada sobre tais acontecimentos, então, acredito eu, que seja mais adequado referir-se aos povos que passaram a morar dentro das fronteiras de Roma como Povos Germânicos.

O Império de Alexandre ;DD

Questões para o 3º Bimestre de 2010:

aaaaaaaaaaaaté 16.09.10

Segundo Tema: - O Império de Alexandre - ''A fusão de culturas, na época de Alexandre o Grande - Helenismo''

1 - Que exemplos podem ser citados de conflitos, tanto na Antiguidade como na Atualidade no Ocidente e no Oriente?
São inúmeros os exemplos de conflitos entre o Ocidente e o Oriente, alguns deles muito famosos como a Guerra de Tróia, na Antiguidade, acompanhada pelas guerras Greco-pérsicas e as Púnicas. Mas elas não ficaram apenas na antiguidade, há guerras atuais também, como a Guerra do Iraque.

2 - O ser humano é o único ser do planeta que produz cultura, mas ela não é igual em todos os lugares e todos os tempos. Dê exemplos de culturas em locais diferentes e tempos diferentes.
Em todo o mundo há cultura, cada lugar com a sua. Não é preciso ir muito longe para notar costumes diferentes dos nossos. O Brasil por ser um país colonizado por vários povos tem uma rica diversidade cultural. Cada região com suas lendas, práticas e dialetos. No sul, por exemplo, o chimarrão é uma bebida muito comum, assim como ao ouvir acarajé nos lembramos de uma parte do nordeste. Se quisermos diferenças mais significativas que estas, basta fazer uma pequena viagem (nem que seja via Google ou TV) a alguns países com cultura marcante como a Índia, o Japão e o Egito, cada um deles com o seu jeito, o que o faz ser lembrado no resto do mundo. Já quando buscamos diferenças culturais entre gerações, e não regiões, o modo de se vestir chama bastante atenção. Com o passar dos anos as pessoas foram saindo do ''clássico'' e passando a usar roupas com mais identidade. Cada pessoa coloca a sua personalidade no jeito de se vestir, criando assim, uma individualidade maior. A mulher também é um fator de grande peso em nossa cultura que foi se modificando com o tempo. O que mais mudou na mulher foi a sua liberdade, o seu direito à opinião, a igualdade. Antes eram vistas como seres inferiores aos homens, feitas apenas para cuidar da casa e dos filhos, hoje, com direitos iguais aos dos homens, dividem tarefas domésticas e as contas a pagar com seus maridos.

3 - Aponte a diferença entre o Helenismo e o Helênico.
Pela grande semelhança é muito fácil confundir estas duas palavras, por isso muito cuidado, já que Helenismo (ou Heleno) é aquele que utilizava o grego como língua oficial, a partir das conquistas de Alexandre, o Grande até o domínio romano da Grécia, em 146 a.C. E o Helênico é o mesmo que grego.

4 - A três grandes áreas de influência helenística forma a Filosofia, Ciências e Arte. Dê algumas características de alguma delas.
A interação de tradições gregas e judaicas, gerada pelo pré e até pelo próprio cristianismo, gerou trocas culturais que viria a gerar influências duradouras assim como a da filosofia estóica, criada por Zenon e o epicurismo de Epicuro.
Os estóicos acreditavam que não eram senhores de seus destinos, e apenas encontrariam a felicidade ao aceitarem o destino que lhes foi reservado. Negavam a diferença social e pregavam a irmandade entre os homens, pois todos são filhos de um único homem. Já os epicuristas diziam que a alma é matéria, que o universo age por si só e que as questões humanas não sofrem intervenções divinas.

5 - Consulte um mapa atual e o do império de Alexandre, o Grande e identifique os países que hoje correspondem aos territórios que antes eram parte do império alexandrino.
Alexandre possuía um grande império, dentro dele havia pequenas colônias e delas derivaram-se vários atuais países europeus como a França, Portugal, a Itália, o Reino Unido, a Alemanha, a Bélgica, Luxemburgo, Holanda, Suíça...

A Civilização Grega ;DD

Questões para o 3º Bimestre de 2010:
AAAAAAAaté 20.08.2010

Primeiro Tema: – A civilização grega– “Os limites da democracia na Grécia do período clássico – mulheres, escravos e estrangeiros”

1- Descreva quais os limites da democracia no Brasil atualmente.
Apesar de ser um país onde temos o direito de circular livremente, ter uma residência, e teoricamente, direito à igualdade perante a lei, esses direitos não são garantidos. Dependendo do valor aquisitivo de cada cidadão ele pode ''manipular'' estes direitos, como ,por exemplo, se uma pessoa tiver dinheiro para contratar um bom advogado, mesmo com provas de sua culpa, fica em liberdade, já uma pessoa que não tenha tanto dinheiro pode ser presa até mesmo por menos.

2 – Escreva uma explicação para o fato de estudarmos ainda hoje a Grécia do século V a.C.
As sociedades orientais têm uma grande influência na formação do mundo ocidental, ao qual pertencemos. Essas sociedades orientais não englobam apenas o Oriente, divido pela geografia, e sim todas as sociedades importantes homens do Renascimento. Nessas sociedades está inclusa a greco-romana, que foram fundamentais na do Ocidente, já que somos resultado de uma fusão da Europa, dos Aborígenes e da África.
E então é por isso importante estudar a Grécia Antiga, pois ela está diretamente ligada com a formação de nosso país e de nosso continente.

3 – Procure explicar a razão pela qual chama-se a Antiguidade Greco-romana de clássica.
A Antiguidade Greco-romana é clássica por causa de sua grande importância no mundo atual, principalmente no continente onde vivemos, onde a sociedade da Grécia e de Roma tiveram uma grande influência. E a palavra ''Clássico'' significa, em latim, algo excelente, de muito boa qualidade.

4 – Quais as limitações da democracia para as mulheres em Atenas no século IV a.C.?
Mulheres em Atenas nessa época eram totalmente submissas a seus maridos, que nem foram escolhidos por elas mesmas, já que nessa época, o pai escolhia o companheiro de suas filhas. As mulheres em Atenas, eram expostas à violência sexual sem ter o direito de reclamar, ou ate mesmo de se proteger, pois os homens tinham plenos poderes sobre elas.

5 – Na música “Mulheres de Atenas” o autor concorda ou discorda da situação das mulheres em Atenas? Procure justificar sua resposta.
Ele não só discorda, como também ironiza toda a situação, já que esta música foi lançada na época da ditadura, quando não se podia reclamar sem ser censurado.

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AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAUsando o futuro para falar do passado =D

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